Despedida

¡Hola a todos!, hoy os traigo mi última entrada semanal, la despedida. 

En ella os haré un resumen de mi blog, lo que he querido expresar con mis publicaciones, qué he aprendido en la asignatura y lo que se podría mejorar.

FUENTE: IMAGEN DE GOOGLE (CREATIVE COMMONS)

Para empezar daré una visión global de él.

Mi blog lo he realizado en la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación, como expliqué en el sobre mí.

La “tarea” consistía en publicar sobre temas sociales, que se den en la actualidad, intentando dar visibilidad y concienciar sobre el cambio a la población.

He tratado temas que para mi parecer no son muy comunes pero igual de importantes. Estos son la amistad y timidez, el antisemitísmo, la muerte, violencia de género, nuestra nueva vida tras la pandemia, juegos paralímpicos, etc.

En mis publicaciones he querido dar a conocer la notica o tema, mi opinión y he tratado de aportar experiencias, como en el caso del Alzheimer o la muerte.

Esta asignatura me ha dado la libertad de poder expresarme en un medio como es un blog, dándonos margen tanto en el contenido como en la forma de redactarlo.

Me ha enseñado nuevos programas como el exe-learning, escholarium o tinkercard, entre muchos otros.

Pero sobre todo me ha ayudado a trabajar la constancia, creatividad, improvisación y el trabajo en equipo.

En cuanto qué podría mejorar de mi blog, creo que está bien redactado, con contenido interesante y con imágenes que te ayudan a no perderte de la lectura, sino a enfatizar con el tema.

Pero haciendo autocrítica sí podría haber subido más contenido, o haberme explayado más en algún tema.

Quería agradecer la oportunidad de tener un espacio virtual donde expresar las injusticias, enfermedades o dificultades que nos encontramos hoy en día.

No quería concluir esta entrada sin dar las gracias a mis lectores por sus críticas constructivas y por leer mis publicaciones siempre con tanto cariño y esmero.

¡Muchas gracias y hasta siempre!

VIOLENCIA DE GÉNERO

¡Hola a todos! En esta entrada semanal quería hablaros sobre la violencia de género.

La violencia de género es una de las más crueles y por desgracia de las que más se dan en la actualidad. Hoy en día se puede decir que se ha evolucionado en cuanto a la forma de pensar, la igualdad y el respeto entre hombres y mujeres, pero no lo suficiente para erradicar la violencia de género.

FUENTE: IMAGEN DE GOOGLE (CREATIVE COMMONS)

Aunque este tipo de violencia lleva ya muchos años dándose, no se empezaron a recoger datos oficiales hasta el año 2000. Estos los podemos encontrar gracias al Instituto de la Mujer.

Años anteriores no estaba considerado como violencia de género, sólo se hablaba de problemas en la familia o de crimen pasional.

En 2004 se aprobó la Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Una ley que podría salvar a miles de mujeres de ser maltratadas o de tener un terrible final.

• Definición de violencia de género según la Ley: violencia física y psicológica, amenazas, coacciones, privación de libertad y agresión de la libertad sexual.

Tras explicar la ley que refuerza esta protección de las mujeres y como ha sido la breve evolución de la violencia de género paso a daros información sobre los signos del maltrato, dónde acudir en caso que lo presencies o creas que lo estás sufriendo, etc.

Primeros signos del maltrato: hay muchos comportamientos, formas de hablar que se pueden consideras como signos de maltrato. Es importante recordar que todo comienza con un maltrato psicológico, minando  la moral, haciéndote sentir insuficiente, con insultos, o pequeños golpes de vez en cuando.

• Ignora o desprecia tus sentimientos con frecuencia.
• Ridiculiza, insulta o desprecia a las mujeres en general.
• Te humilla, grita o insulta en privado o en público.
• Amenaza con hacerte daño a ti o tu familia.
• Te ha agredido alguna vez físicamente.
• Te aísla de tus familiares y/o amistades.
• Te ha forzado a mantener relaciones sexuales en contra de tu voluntad.
• Te controla el dinero y toma las decisiones por ti.
• Controla tu forma de vestir.
• No expresas tus opiniones por miedo a su reacción.
• Tu pareja muestra celos frecuentemente.
• Te sientes inferior o menos que él.

Todos estos son algunos de los signos de una relación tóxica que seguramente te lleve a sufrir violencia de género.

Como he explicado antes, la violencia de género no es sólo física, también habría que darle más importancia a los factores psicológicos.

Si crees que has presenciado una agresión, maltrato, signos de violencia el número es el 112,. En la llamada debes intentar habilitar la mayoría de datos sobre la víctima o sobre ti. Para asesoramiento jurídico es el 016 y en  el caso de que seas menor de edad, se habilita el número de ANAR , una fundación que ayuda a niños/as y adolescentes en riesgo de sufrir algún tipo de violencia, el número es 900 20 20 10.

Otro recurso en la página web del ministerio de sanidad, servicios sociales e igualdad llamada WRAP.

Algunas de las asociaciones que colaboran en la lucha contra la violencia de género:

ONCE, CRUZROJA ESPAÑOLA, ASOCIACIÓN MUJERES JURISTAS THEMIS, FUNDACIÓN ANA BELLA, ASOCIACIÓN MUM, CERMI. 

Cada año mueren de media de 50 mujeres, dejando huérfanos a niños y destrozando vidas de familiares y personas de su alrededor.

Un ejemplo que está a la orden del día es el caso de Rocío Carrasco.

Según su testimonio ella comenzó con pequeños insultos, sintiéndose insuficiente y con baja autoestima, creyendo que ella era la que actuaba mal frente a su marido. Luego llegaron golpes sin importancia como relata ella: “me cogió del pelo y me dio contra la mesa”.

Esta quizás no sea una paliza como estamos acostumbrados a ver en las noticas, pero son los inicios de una futura agresión.

En el caso de Rocío, y tras seguir su documental, podría decirse que ella sufrió violencia de género pero de forma psicológica, por eso no tuvo tanta repercusión ni importancia en los juzgados, teniendo en cuenta los años en los que se produjo. (2000-2002).

Como futura educadora social pienso que es un tema muy importante en nuestra sociedad. Creo que vamos avanzando muy poco a poco y que parte de la solución está en la educación. Por eso es por lo que creo en la gran importancia que tendría una educadora social desde primaria, así pudiendo concienciar desde edades temprana sobre este tema. Aportando información como que és, como se da, los signos y sobre todo, concienciar en la igualdad y en la no violencia.

LA MUERTE, QUÉ HAY TRAS ELLA Y QUÉ SIGNIFICA PARA NOSOTROS

¡Hola a todos! En la entrada de esta semana quería tratar uno de los temas que desde siempre más ha atormentado a la sociedad: la muerte.

Para comenzar me gustaría intentar explicar que és, o qué significa para mí.

FUENTE: BLOGSPOT.COM (CREATIVE COMMONS)

La muerte es el final de la vida, donde desapareces y dejas atrás lo vivido, las buenas experiencias y a las personas que quieres. Es un antes y un después que por desgracia puede destrozar la vida de muchas personas.

La entrada semanal la quería ligar más a contar mi experiencia con ella y como sobrellevarla.

Hace un par de años, en la asignatura de filosofía, el profesor nos preguntó qué es lo que más nos preocupaba o atormentaba de la vida. Yo y muchos compañeros sin dudarlo nos decantamos por el miedo a perder a un ser querido o a morir nosotros.

Tras ver las respuestas nos dijo que era lo más común, que este tema es uno de los que más atemoriza a la población, pero... ¿qué es lo que nos da miedo?, ¿morir nosotros?, ¿un ser querido?, ¿qué nuestra vida cambie tras la muerte de un familiar?, ¿no volver a ser los mismos?.

A partir de aquel momento quise intentar cambiar mi pensamiento acerca de este tema. 

Desde que tengo uso de razón he temido a perder un ser querido y me juzgaba por sentirme egoísta. Esto viene a raíz la pérdida de mis abuelos del pueblo. Les tenía un amor enorme pero al no verlos a diario tenía otra relación de la que tengo con mis otros abuelos. 

El día que se murieron no lloré, no sentía pena ninguna, hasta que varios días más tarde vi que algo en mi familia había cambiado para siempre. Ya no eran los mismos, la razón de que viniesen al pueblo, nos reuniéramos tan de seguido en el campo o estuviéramos más en contacto era por mis abuelos, su cuidado y porque eran los que unía a toda nuestra familia.

Tras esa experiencia comencé a sentir más miedo por la muerte de un ser querido que por la mía propia. Este miedo a parte de por la pérdida, es por que mi vida vuelva a cambiar de una forma tan drástica como ocurrió en un pasado.

Muchas veces me he planteado que hay detrás de ella. Si el cielo, una reencarnación, encontrarnos con nuestros seres queridos, etc. Y pienso que este es el motivo por el que quiero creer en una religión, ya que me ofrece una solución a uno de mis mayores temores, el no volver a ver a alguien que quiero.

He elegido este tema porque no se suele tratar y es algo que muchas personas piensas y que puede llegar a condicionar la forma de vivir.

Pienso que como futura educadora social, deberíamos tratar y dar charlas acerca de todos los temas, aunque sean tan duros, ya que puede ser una bonita forma de crear una actividad para ayudarnos a superar nuestros problemas, a expresarnos mejor, decir lo que sentimos y tener una idea clara.

Como conclusión, decir que tras varios años pensando y hablando sobre este tema he conseguido aceptar de cierta manera que la muerte de un familiar es algo que no podemos evitar y que te ayuda a abrir nuevas etapas en tu vida. 

Tenemos la suerte de poder recordarles siempre y ese es uno de los mayores tesoros que nos llevaremos de las personas que queremos.

CORTO: CUERDAS

¡Hola a todos!, en la entrada de esta semana os traído el corto llamado cuerdas.

Este es un bonito corto que trata la empatía y la solidaridad de los niños.

El corto narra la historia de un niño que llega nuevo a una escuela. Este sufre de parálisis cerebral y no puede relacionarse como cualquier otro lo haría. La historia cambia cuando una niña comienza a conocerle e intentar que se integre, ayudándole y adaptándole los juegos de los demás niños a sus capacidades, dándole conversación, etc.

Enlace del corto:

El corto tuve la suerte de verlo en el colegio, con unos 10 años. El motivo de él a parte de hacernos reflexionar es porque en nuestra clase teníamos una compañera con un problema similar al que se trata en el vídeo. Gracias a él supimos las consecuencias que una enfermedad puede traer a niños y adolescentes, tanto físicos como sociales.

Como futura educadora social creo que se deberían de enseñar los valores que transmite este vídeo, empatía, solidaridad, segundas oportunidades, igualdad, respeto, etc.

Es muy importante favorecer a la adaptación de las personas cuando son nuevas, ya sea en trabajos, centros o como es en este caso en un colegio.

Os recomiendo ver otro corto llamado "El circo de las mariposas" que también trata valores como la igualdad y la empatía pero de manera un poco más "violenta". Su visualización os garantizo que os hará reflexionar.

¡Espero que os gusten!

¿LA NUEVA VIDA?

¡Hola a todos!, esta entrada va dirigida a cómo será el futuro de la población tras la pandemia.

La pandemia por la COVID-19 comenzó en Wuhan, China, sobre octubre/ noviembre del año 2019. No se comenzó a denominar como pandemia hasta el año 2020, donde se veía incontrolable y cada vez más extendida por el mundo.

FUENTE: pexels.com/ cottonbro.

El primer infectado y diagnosticado España fue un alemán que estaba de vacaciones en La Gomera. Varios días después aparecieron contagios en la Palma. El día 24 de febrero se comenzó a extender por la Península hasta el día de hoy.

Nadie podía prever la inmensa importancia que tendría este virus en la población mundial y mucho menos que afectaría de esta manera a nuestro país, aún viendo como avanzaba en países vecinos como Italia o Portugal.

El confinamiento total comenzaba en España el día 14 de marzo, rumoreándose desde el día anterior y con la nación entera sumida en el pánico. La pandemia golpeó a España de forma desprevenida, sin información de cómo defendernos y sobre todo solos, desapareciendo nuestra vida anterior. 

Como futura educadora social, nuestro trabajo consiste en dar apoyo a la población, a los más desfavorecidos y cuidar del Estado de Bienestar de las personas.

El Estado de Bienestar es tener en armonía las tres variantes principales de un individuo, la física, mental y social. Quitándonos la pandemia las 3.

Un educador social debe intentar que en su intervención la persona tenga cubierta todas las necesidades.

La pandemia nos quitó la socialización, al no poder ver a nuestros seres queridos ni socializar en sitios o situaciones simples como la escuela o un bar. 

Nos quitó el bienestar mental al prohibirnos de relacionarnos, el estar al aire libre vivir nuestra vida.

Y por último nos cohibió de un bienestar físico. Aunque hubo alternativas en casa para seguir realizando actividad física, esta no cubría las necesidades. Pero lo más importante, estábamos bajo un virus que afectaba a millones de personas sin una cura inmediata.

La pandemia cambió para siempre nuestras vidas. Muchos trabajos comenzaron a ser telemáticos, al igual que las clases. La mayoría de empleos se vieron afectados por su cierre durante la cuarentena y nunca recuperaron la normalidad por las medidas que aún siguen vigentes (6 personas por mesa, toque de queda, etc.). 

Los sanitarios en cada ola van estando más desgastados y las personas más desfavorecidas se encuentran aún más en la miseria, aumentando cada vez más el desempleo y las vidas sin recursos suficientes para subsistir.

En conclusión y como futura educadora social, la vida nunca volverá a ser la misma. Quizás aprendamos a vivir con el virus, (aunque ojalá que pronto inmunizados), con mascarillas, la nueva forma de empleo o nos adaptemos a clases online.

En la actualidad se deberían dar más ayudas tanto económicas como psicológicas, ya que la nueva situación está creando ansiedad, estrés a la mayoría de la población.

Debería haber más actuación de psicólogos y educadores en colegios, hospitales, centros de mayores... en todos los sitios, sobre todo en los más desfavorecidos.

Ojalá que tras un tiempo, nos podamos adaptar a la “nueva normalidad” y se vayan los miedos que la pandemia nos trajo hace un año.

JUEGOS PARALÍMPICOS

¡Hola a todos!, como cada semana os traigo una nueva reflexión sobre temas de la actualidad. En este caso he decidido los Juegos Paralímpicos.

FUENTE: PXHERE.

Comenzaron en 1948 como un entretenimiento de veteranos de la Segunda Guerra Mundial. Los primeros registrados se celebraron en Roma en 1960, participando 400 atletas de 23 nacionalidades distintas.

Los juegos paralímpicos se crearon para permitir a deportistas y amantes del deporte una segunda oportunidad o simplemente la posibilidad de practicar el deporte que les gusta de manera profesional, adaptándose a discapacidades físicas, motoras, sensoriales, etc, distinguiendo entre el grado de discapacidad funcional y el de afectación en cada prueba.

Están organizados por el Comité Paralímpico Internacional. junto a otras como Federación Internacional de Deportes para Ciegos.

Al igual que en los juegos olímpicos, los paralímpicos se dividen en dos, encontrando los deportes de verano como el atletismo, ciclismo, voleibol, etc y en los de invierno, incluyendo el hockey o snowboard.

En los juegos paralímpicos se admiten distintas discapacidades:

• Discapacidad intelectual: estuvieron incluidos hasta el año 2000, donde se decidió que no podían participar ya que el sistema de valoración de las pruebas no era equitativa entre los diferentes grados de discapacidad, pudiendo participar deportistas que podían considerarse no discapacitados. En las paraolimpiadas de 2012 se les permitió competir de nuevo siempre y cuando cumpliesen unos requisitos mascados por expertos y la OMS.

        Las personas con discapacidad intelectual pueden participar en atletismo, natación y tenis de mesa.

• Discapacidad visual: en estos atletas existe un gran rango para poder participar, yendo desde una ceguera parcial hasta la total. En este caso necesitan de un guía para poder desempeñar adecuadamente el ejercicio. A partir de 2012 se les consideró a ambos como un equipo.

          Pueden participar en deportes como: atletismo, ciclismo, fútbol-5, goalball, hípica, judo, natación, triatlón y en los deportes de invierno encontramos el esquí alpino, nórdico y el biatlón.

• Discapacidad física: engloba diferentes categorías y niveles de discapacidad, dividiéndose en 8:

1. Deficiencia extremidades: participan en todos los deportes excepto fútbol-5, goalball y judo.
2. Diferencia longitud pierna: todos los deportes excepto boccia, fútbol-5, goalball, judo, piragüismo, rugby, triatlón y curlying.
3.  Baja estatura: sólo pueden participar en atletismo, bádminton, heterofilia, hípica y tenis de mesa.
4. Deficiencia rango movimiento: todos los deportes excepto fútbol-5, goalball, judo y taekwondo.
5. Deficiencia fuerza muscular: todos los deportes excepto fútbol-5, goalball y judo.
6. Hipertonía, Ataxia y Atetosis:  posibilidad de todos los deportes excepto fútbol-5, goalball, judo y piragüismo.

Dentro del deporte nacional podemos destacar varios atletas reconocidos mundialmente por sus logros en los Juegos Paralímpicos:

FUENTE: BLOGSPOT.COM.

   TERESA PERALES

  Ha competido en 5 juegos paralímpicos en la categoría de natación, consiguiendo 26 medallas en total.

FUENTE: WIKIPEDIA.ORG.

XAVI TORRES

6 juegos paralímpicos, ganando 16 medallas en natación.

Para concluir, decir la maravillosa labor que hacen estos juegos ya que dan oportunidad a personas que ven su vida acabada  por motivos de su discapacidad.

Esta entrada va principalmente para dar visibilidad a estos juegos, ya que suelen ser eclipsados por los olímpicos, siendo muy importantes al mostrar el gran esfuerzo que estas personas tienen que realizar para superarse a sí mismos en cada prueba y poder conseguir sus sueños, sin duda alguna, una lección de vida.

MI EXPERIENCIA CON EL ALZHEIMER

¡Hola a todos! En la entrada de esta semana quería hablaros sobre el Alzheimer.

En primer lugar os voy a explicar y dar información sobre esta enfermedad. El Alzheimer es una de las patologías más degenerativas que afecta e interfiere en la memoria, el pensamiento y el comportamiento.

FUENTE: PXHERE.

Esta enfermedad es característica del envejecimiento, ya que suele darse en personas mayores de 65 años. Pero en los últimos años están apareciendo casos de jóvenes (entre 30 y 40 años) con síntomas o patologías que demuestran signos precoces de Alzheimer.

En la actualidad no tiene cura. Se estima que el promedio de vida es de 8 años tras ser diagnosticada, aunque cada vez va en aumento por los estudios y tratamientos que se están desarrollando.

Tras explicar de forma breve qué es el Alzheimer voy a contar experiencias personales, ya que me ha tocado muy de cerca.

Desde que tengo uso de razón he tenido que vivir con esta enfermedad, ya que dos de mis abuelos la han padecido. Mi abuelo, fue diagnosticado de Alzheimer y 14 años después falleció. Mi abuela, también falleció dos años más tarde sin quedar claro si sufrió esta enfermedad o era demencia senil.

Durante los primeros años de ser diagnosticada recuerdo cómo mi abuelo iba olvidando cosas, achacándolos a la vejez. Según fue pasando el tiempo, empeoraban hasta que no pudo valerse por sí mismo y mi familia tuvo que contratar a cuidadores para mi abuela y él, acabando en una silla de ruedas y no siendo mi abuela capaz de cuidarle, porque ya presentaba estos síntomas.

Recuerdo aquellas tardes yendo a visitarles a la residencia de mi pueblo. Al principio con pena de verles allí, pero feliz por estar con ellos. Tras varios meses la demencia avanzó de forma progresiva hasta el punto de tener que recordarles siempre quiénes éramos mi hermana y yo. Sin duda uno de los recuerdos más amargos que tendré siempre.

Tras la pérdida de mis abuelos me conciencié  de lo terrible que son las enfermedades mentales, cómo afectan a las personas y a sus familiares, quienes poco a poco van viendo como sus seres queridos dejan de conocerles.

Unos años más tarde, en el colegio, decidimos participar en un concurso que consistía en ganar dinero y donarlo a asociaciones necesitadas de nuestra ciudad, decidiendo mi grupo la asociación llamada Alzheí.

En nuestro caso les entregamos lo recaudado en persona y pasamos un día con ellos, aprendiendo las actividades que hacen allí y la gran labor de los trabajadores de esos centros, tanto personal como emocional hacia los residentes, siendo algunos de ellos educadores sociales.

FUENTE: MAXIPIXEL.

Como futura educadora social, siento la necesidad de compartir este tipo de experiencias y su concienciación de estas enfermedades. Podemos ayudar a que se dé visibilidad, a que se comprenda a estas personas, sus padecimientos, y sobre todo, que se promocione y se dedique más inversión a las enfermedades mentales.

Os dejo un proyecto de la confederación española de Alzheimer con actividades socioeducativas propuestas por educadores sociales CEAFA.

PELÍCULA: THE GREATEST SHOWMAN.

 ¡Hola a todos!, en la entrada de esta semana voy a hablar sobre la película llamada "The greatest showman".

Está basada en hechos reales y cuenta la historia de Phineas Taylor Barnum, quien se describe como un hombre ambicioso en cuanto al dinero y la fama. Barnum en aquel momento se encontraba desempleado y decidió montar un "circo" con personas que necesitaban un escape urgente de sus vidas.

FUENTE: PIXABAY.

Relata la historia de personas acosadas que basan su vida en la soledad y la burla de los demás. Barnum les muestra una segunda oportunidad con este circo, haciendo que se sientan valorados y con ganas de vivir de nuevo, aunque este los utilice con otras intenciones...

Los temas principales son la discriminación, las segundas oportunidades, la avaricia y los prejuicios.

Los personajes que encontramos son: la mujer barbuda, trapecistas, el hombre gigante, entre muchos otros que formaban el "Circo de Barnum", llegando a tener un éxito mundial.

La película fue estrenada en diciembre de 2017, recibiendo numerosas nominaciones y una gran acogida gracias al mensaje que esta transmite. 

Uno de estos éxitos fue la canción "This is me" que es cantada por el equipo del circo a modo de rebelión mostrando quienes son en verdad. El vídeo se desarrolla en la escena  de un baile donde se les había quedado marginados en una habitación, decidiendo finalmente salir y mostrar su verdadero yo.

Como conclusión de esta entrada decir lo valiosas que son este tipo de películas, ya que tratan temas temas como las discriminaciones, los prejuicios, las emociones... mostrándote el otro lado, el que nunca se suele ver, el de la persona oprimida.

Queriendo ser una futura educadora social creo que son valores que deberían inculcarse desde la niñez y tener muy presentes en nuestro día a día, como la capacidad de respetar o liberarnos de los prejuicios. Adquiriendo estos pensamientos, podremos ayudar a que muchas personas consigan liberarse de los estereotipos y puedan sentirse ellos mismos.

PULSO POR LA MINA

 ¡Hola a todos! En la entrada de esta semana quiero hablaros son la mina de litio. Es un proyecto que se va a llevar a cabo en la ciudad de Cáceres y está creando controversia entre sus ciudadanos. 

FUENTE: BEJAR.BIZ.

El proyecto San José Valdeflórez de la mina de litio comenzó hace varios años y desde entonces no ha dejado de crear conflictos y variedad de opiniones.

Quiero empezar explicando que es una mina de litio, sus fines y utilidades.

La mina de litio es una excavación donde su principal fin es conseguir extraer ese material. El litio es utilizado para la renovación de energías renovables, ayudando al desarrollo, como es el caso de los vehículos eléctricos.

Nos encontramos con dos sectores con opiniones totalmente opuestas. Por una parte está la población que la apoya, defendiendo que lo único que dará esta mina es la oportunidad de proliferar a Cáceres y un aumento en el empleo.

Este sábado 27 de enero se ha producido en Cáceres un hecho maravilloso, en cuanto unión de las personas se refiere. Se creó una cadena humana desde la Plaza Mayor hasta el Santuario, para poder así demostrar como no hay tanta distancia desde la ciudad a la mina. 

Fuente: José Pedro Jiménez.

Como aparece en la noticia del periódico Extremadura la primera persona que comenzó esta cadena humana era un hombre de 71 años que reconoció que esta mina le dejaría sin vivienda.

El proyecto, con motivo de la noticia anterior creó un panfleto con el hashtag: "SanJoséResponde", en el cual señalan todos los puntos a favor de esta: medioambiente sostenible, 300 millones en salarios, más de 1000 puestos de trabajo directos e indirectos, uso de agua reciclada de la EDAR, no será visible desde la ciudad y la restauración del entorno está garantizado con avales.

Por otra parte tenemos a la población que está en contra de ella.

Haciendo referencia a la noticia anterior, este grupo lucha por una ciudad libre de tóxicos, un medioambiente natural y la conservación del Santuario, entre otras reivindicaciones.

En el siguiente vídeo se puede ver una de las manifestaciones en contra de la mina, donde se podía oír: "No a la mina de litio". Se pedía que los cacereños fuesen escuchados ahora, no cada cuatro años en unas elecciones, que se respetase la distancia de la ciudad respecto a la mina, la que se encuentra a tan sólo 2,5 kilómetros. Pero el principal motivo es el gran desgaste medioambiental que producirá a la ciudad de Cáceres, considerada Patrimonio de la Humanidad.

El ayuntamiento de Cáceres y la Junta de Extremadura también presentan un gran dilema respecto a dar permiso o no a la mina . En un principio lo veían como un proyecto óptimo, con ventajas para la ciudad y con grandes salidas laborales, algo necesario con la gran emigración que hay en esta comunidad.

Tras algunas negociaciones y viendo como Cáceres se llenaba de manifestaciones y pancartas diciendo NO a la mina, recularon, afirmando que no se llevaría a cabo.

El proyecto se paralizó hasta que se comenzó a construir la Ronda Sur, viéndose afectada las cercanías y carretera de la Virgen de la montaña, llevando a que se reabriese el proyecto.

Todavía no se ha tomado ninguna decisión firme, teniendo el gobierno sólo días para decidir.

He hablado sobre la mina en mi entrada para dar a conocer el valor de la personas, ya que me gustaría tratar el tema de la solidaridad.

Dejando a un lado como terminará este problema, habría que darle importancia al gran gesto de los ciudadanos por la preocupación por el medio ambiente, su ciudad y sobre todo por los vecinos que se verán afectados con este proyecto. Dejando claro, mediante manifestaciones, que quieren ser escuchados y que siempre debería prevalecer la salud y el bienestar frente al dinero.

AMISTAD Y TIMIDEZ

¡Hola a todos!, en la entrada de esta semana vengo a hablaros de la amistad. Quizás sea un tema muy común pero sin la importancia que se merece.

La idea de esta entrada se me ocurrió a raíz de esta fotografía que vi en twitter:

FUENTE: TWITTER.

En primer lugar me gustaría hablar sobre qué es la AMISTAD. Esta palabra está llena de significado y sentimientos. La oímos desde que somos pequeños y creo no somos capaces de valorarla.

Tener la amistad de una persona es uno de los mayores tesoros. Poder confiar en alguien, llamarlo amigo y sobre todo saber que siempre estará, en los bueno y en lo malo.

En segundo lugar me gustaría explicar que significa para mí la viñeta que les he mostrado, hablando desde un punto personal. Desde pequeña he sido muy tímida, pero por suerte siempre he sabido rodearme y relacionarme con los demás, sin tener grandes problemas en la socialización. Pero nada más ver la imagen, me hice la pregunta a cerca de cuantas personas sufrirían por su timidez, por los problemas que esto les trae como de soledad o la baja autoestima. Me parece un tema importante de tratar en cuanto a como afecta en la sociedad y la forma de relacionarnos.

Con mi experiencia puedo llegar a la conclusión que a las personas con este rasgo se les suele excluir de los grupos, planes... se tiene los prejuicios de que son aburridos, no sacan tema de conversación o simplemente pasan desapercibidos, pero, a lo mejor solo necesitan personas que les den esas conversaciones, les trasmitan confianza, no les obliguen a hacer cosas que no quieren, o ayuden a integrarse a un grupo. Las personas tímidas no son aburridas, nada más hay que profundizar en ellas y encontrar sus virtudes, lo que llevan dentro, que puede ser maravillosa, aportando grandes cosas.

La timidez se presenta siempre como un defecto, es más, si escuchas hablar de una persona sin conocerla y te la describen siendo tímida, en muchas ocasiones echa para atrás. 

Buscando en Youtube sobre este rasgo, sólo me salían vídeos de como superarla, como saber hablar en público, como hacerte sociable... pero, ¿por qué tratamos la timidez como algo malo?. Si es cierto que en exceso te quita o te cohíbe de hacer ciertas cosas pero quizás la solución está en incluir, hacer sentir cómodo e ir ayudando poco a poco. No pienso que sea negativo sino una cualidad más que quizás haya que normalizar y aceptar y no intentar quitar de raíz.

En este vídeo se puede ver como una niña cuenta su experiencia. Como superó el "problema" con la ayuda de una amiga, la profesora y en otra ocasión de su madre. Este vídeo expresa a la perfección como se puede llegar muy lejos siendo tímido, solo se necesita una pequeña ayuda al principio del camino para llegar a cualquier sitio. Destacar las frases de superación: "Yo sí puedo" o "yo sí seré capaz", que tanta confianza da en algunas ocasiones.

La entrada de esta semana la quería utilizar para dar visibilidad a la diversidad, a que todos somos distintos, con diferentes formas de pensar y de ser, destacando el papel de las personas, que sin darse cuenta ayudan con un simple gesto a que personas tímidas se sientan ellas mismas, todo con la ayuda y las cosas buenas que nos da la amistad.

ANTISEMITISMO

 ¡Hola a todos!, hoy os traigo una noticia que me ha llamado especialmente la atención. La leí esta mañana en twitter, de forma ocasional y creo que es digna de comentar, criticar y si se da abrir debate.

A continuación os pongo el enlace de la noticia: “El judío es el culpable. El enemigo siempre va a ser el mismo”: 300 neonazis homenajean en Madrid a la División Azul | lamarea.com

Paso a explicaros sobre lo que trata, el sábado pasado, 13 de febrero se celebraba el 78 aniversario de la intervención de la División Azul  en la Segunda Guerra Mundial. 

Trescientas personas se agruparon, desfilaron por varias calles de Madrid y terminaron su recorrido en el cementerio de la Almudena, donde está el símbolo conmemorativo de los caídos de la División Azul. Estos durante toda la marcha realizaron gestos, cantaron canciones relacionadas con el nazismo, alegando que pertenecer a estas asociaciones era símbolo de alegría.

El hecho que vengo a explicaros es, que, la oradora de este "meeting" se dirigió al pueblo judío con desprecio, diciendo que ellos son los únicos culpables, seres que van cambiando, disfrazándose pero siempre terminan siendo ellos, palabras que al leerlas se me ponen los pelos de punta sin poder comprender como alguien puede decir palabras con tanto odio.

FUENTE: PIXABAY.

Bajo mi punto de vista, el hecho de hablar así de un pueblo, una persona, una raza, una familia, teniendo la historia que tenemos y la oportunidad de aprender de ella, no debería ser tolerable. Estas palabras van en contra de los derechos humanos, algo que se violó en aquella época y que no debería permitirse que personas ovacionen o animen a que otros ejerzan violencia sobre ese pueblo o cualquier ser humano, ya que antes de ideologías o creencias están las personas, con derechos que deben ser respetados bajo cualquier situación.

Con todo esto quiero llegar a, como las personas conociendo la historia, el gran sufrimiento que el nazismo provocó a millones de personas, los campos de concentración, arrestos domiciliarios, humillaciones, muertes y situaciones de vivencia extrema, todavía, en pleno siglo XXI se permita solamente el hecho de pensar en degradar o hacer sufrir a una persona y lo peor de todo, como hay grupos que ovacionan estas barbaries.

Siguiendo con este tema, y para que entendáis mejor cual fue su situación os quería hacer una recomendación personal sobre un libro que he leído recientemente. Siempre me ha interesado esta parte de la historia y este año me "picó más el gusanillo"  por haberse cumplido 76 años de la liberación de los presos del campo de concentración de Auschwitz Birkenau. 

FUENTE: PLANETADELIBROS.

El libro, "El niño que siguió a su padre hasta Auschwitz" trata de una familia que vive en Viena, en la época de máximo esplendor del nazismo, lo que tuvieron que vivir y sufrir, todo contado en primera mano y haciendo que te traslade en cada historia que cuentan.

PRESENTACIÓN DE MI BLOG

 Hola, mi nombre es Ana y soy estudiante de Educación social en la Universidad de Extremadura.

Este es el blog en el que voy a ir publicando trabajos, noticias y opiniones personales a cerca de temas interesantes, relacionándolos en ocasiones con la educación social. 

Este proyecto pertenece a la asignatura de Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación social.