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| FUENTE: IMAGEN DE GOOGLE (CREATIVE COMMONS) |
martes, 4 de mayo de 2021
Despedida
viernes, 30 de abril de 2021
ROL DE RASTREADORA
¡Hola a todos! Os traigo el rol semanal. En este caso me toca ser la rastreadora de Fake news o noticias falsas, con el objetivo de comentarlas y dar visibilidad.
Enlace a las tres noticias:
Bulos que acusan a inmigrantes de robos y agresiones en España (20minutos.es)
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| FUENTE: IMAGEN DE GOOGLE (CREATIVE COMMONS) |
La segunda noticia habla sobre una agresión en Almería de unos alumnos a su profesora. Supuestamente es un vídeo de un centro para inmigrantes que han entrado de forma ilegal a nuestro país.
Es un bulo que se desmintió en 2019 pero que sigue circulando hoy en día. Se terminó demostrando que el vídeo y esa agresión ocurrió en Brasil.
Como en la noticia anterior, tampoco se demostró que ese vídeo fuese protagonizado por Menas.
La última noticia aparece un vídeo dónde una persona asalta una iglesia y agrede al cura.
El vídeo pertenece a Georgetown, Guyana y no a Canarias como muchos han señalados.
Durante muchos años han ido circulando en España distintas imágenes sobre inmigrantes cometiendo robos y agresiones. El problema que estas personas encuentran, a parte de las dificultades por ser inmigrantes, es que se le juzgan por conflictos que la mayoría de veces no han cometido ellos.
Como aparece en las noticias, todas las imágenes son tomadas en otros países, haciendo que con estos bulos solo aumente el odio y el racismo.
VIOLENCIA DE GÉNERO
¡Hola a todos! En esta entrada semanal quería hablaros sobre la violencia de género.
La violencia de género es una de las más crueles y por
desgracia de las que más se dan en la actualidad. Hoy en día se puede decir que
se ha evolucionado en cuanto a la forma de pensar, la igualdad y el respeto
entre hombres y mujeres, pero no lo suficiente para erradicar la violencia de
género.
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| FUENTE: IMAGEN DE GOOGLE (CREATIVE COMMONS) |
Años anteriores no estaba considerado como violencia de
género, sólo se hablaba de problemas en la familia o de crimen pasional.
- Definición de violencia de género según la Ley: violencia física y psicológica, amenazas, coacciones, privación de libertad y agresión de la libertad sexual.
Tras explicar la ley que refuerza esta protección de las
mujeres y como ha sido la breve evolución de la violencia de género paso a
daros información sobre los signos del maltrato, dónde acudir en caso que lo
presencies o creas que lo estás sufriendo, etc.
Primeros signos del maltrato: hay muchos comportamientos,
formas de hablar que se pueden consideras como signos de maltrato. Es
importante recordar que todo comienza con un maltrato psicológico, minando la moral, haciéndote sentir insuficiente, con
insultos, o pequeños golpes de vez en cuando.
- Ignora o desprecia tus sentimientos con frecuencia.
- Ridiculiza, insulta o desprecia a las mujeres en general.
- Te humilla, grita o insulta en privado o en público.
- Amenaza con hacerte daño a ti o tu familia.
- Te ha agredido alguna vez físicamente.
- Te aísla de tus familiares y/o amistades.
- Te ha forzado a mantener relaciones sexuales en contra de tu voluntad.
- Te controla el dinero y toma las decisiones por ti.
- Controla tu forma de vestir.
- No expresas tus opiniones por miedo a su reacción.
- Tu pareja muestra celos frecuentemente.
- Te sientes inferior o menos que él.
Todos estos son algunos de los signos de una relación tóxica
que seguramente te lleve a sufrir violencia de género.
Como he explicado antes, la violencia de género no es sólo
física, también habría que darle más importancia a los factores psicológicos.
Si crees que has presenciado una agresión, maltrato, signos
de violencia el número es el 112,. En la llamada debes intentar habilitar la
mayoría de datos sobre la víctima o sobre ti. Para asesoramiento jurídico es el
016 y en el caso de que seas menor de
edad, se habilita el número de ANAR
, una fundación que ayuda
a niños/as y adolescentes en riesgo de sufrir algún tipo de violencia, el
número es 900 20 20 10.
Otro recurso
en la página web del ministerio de sanidad, servicios sociales e igualdad
llamada WRAP.
Algunas de
las asociaciones que colaboran en la lucha contra la violencia de género:
ONCE, CRUZROJA ESPAÑOLA, ASOCIACIÓN MUJERES JURISTAS THEMIS, FUNDACIÓN ANA BELLA,
ASOCIACIÓN MUM, CERMI.
Cada año
mueren de media de 50 mujeres, dejando huérfanos a niños y destrozando vidas de
familiares y personas de su alrededor.
Un ejemplo
que está a la orden del día es el caso de Rocío Carrasco.
Según su
testimonio ella comenzó con pequeños insultos, sintiéndose insuficiente y con
baja autoestima, creyendo que ella era la que actuaba mal frente a su marido.
Luego llegaron golpes sin importancia como relata ella: “me cogió del pelo y me
dio contra la mesa”.
Esta quizás
no sea una paliza como estamos acostumbrados a ver en las noticas, pero son los
inicios de una futura agresión.
En el caso de
Rocío, y tras seguir su documental, podría decirse que ella sufrió violencia de
género pero de forma psicológica, por eso no tuvo tanta repercusión ni
importancia en los juzgados, teniendo en cuenta los años en los que se produjo.
(2000-2002).
Como futura
educadora social pienso que es un tema muy importante en nuestra sociedad. Creo
que vamos avanzando muy poco a poco y que parte de la solución está en la
educación. Por eso es por lo que creo en la gran importancia que tendría una
educadora social desde primaria, así pudiendo concienciar desde edades temprana
sobre este tema. Aportando información como que és, como se da, los signos y
sobre todo, concienciar en la igualdad y en la no violencia.
jueves, 22 de abril de 2021
MENSAJES MEDIÁTICOS
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| FUENTE: IMAGEN CREADA POR ANA PRIETO |
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| FUENTE: MEME GENERATOR. |
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| FUENTE: MEME GENERATOR. |
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| FUENTE: MEME GENERATOR. |
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| FUENTE: MEME GENERATOR. |
miércoles, 21 de abril de 2021
LA MUERTE, QUÉ HAY TRAS ELLA Y QUÉ SIGNIFICA PARA NOSOTROS
¡Hola a todos! En la entrada de esta semana quería tratar uno de los temas que desde siempre más ha atormentado a la sociedad: la muerte.
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| FUENTE: BLOGSPOT.COM (CREATIVE COMMONS) |
La muerte es el final de la vida, donde desapareces y dejas atrás lo vivido, las buenas experiencias y a las personas que quieres. Es un antes y un después que por desgracia puede destrozar la vida de muchas personas.
La entrada semanal la quería ligar más a contar mi experiencia con ella y como sobrellevarla.
Hace un par de años, en la asignatura de filosofía, el profesor nos preguntó qué es lo que más nos preocupaba o atormentaba de la vida. Yo y muchos compañeros sin dudarlo nos decantamos por el miedo a perder a un ser querido o a morir nosotros.
Tras ver las respuestas nos dijo que era lo más común, que este tema es uno de los que más atemoriza a la población, pero... ¿qué es lo que nos da miedo?, ¿morir nosotros?, ¿un ser querido?, ¿qué nuestra vida cambie tras la muerte de un familiar?, ¿no volver a ser los mismos?.
A partir de aquel momento quise intentar cambiar mi pensamiento acerca de este tema.
Desde que tengo uso de razón he temido a perder un ser querido y me juzgaba por sentirme egoísta. Esto viene a raíz la pérdida de mis abuelos del pueblo. Les tenía un amor enorme pero al no verlos a diario tenía otra relación de la que tengo con mis otros abuelos.
El día que se murieron no lloré, no sentía pena ninguna, hasta que varios días más tarde vi que algo en mi familia había cambiado para siempre. Ya no eran los mismos, la razón de que viniesen al pueblo, nos reuniéramos tan de seguido en el campo o estuviéramos más en contacto era por mis abuelos, su cuidado y porque eran los que unía a toda nuestra familia.
Tras esa experiencia comencé a sentir más miedo por la muerte de un ser querido que por la mía propia. Este miedo a parte de por la pérdida, es por que mi vida vuelva a cambiar de una forma tan drástica como ocurrió en un pasado.
Muchas veces me he planteado que hay detrás de ella. Si el cielo, una reencarnación, encontrarnos con nuestros seres queridos, etc. Y pienso que este es el motivo por el que quiero creer en una religión, ya que me ofrece una solución a uno de mis mayores temores, el no volver a ver a alguien que quiero.
He elegido este tema porque no se suele tratar y es algo que muchas personas piensas y que puede llegar a condicionar la forma de vivir.
Pienso que como futura educadora social, deberíamos tratar y dar charlas acerca de todos los temas, aunque sean tan duros, ya que puede ser una bonita forma de crear una actividad para ayudarnos a superar nuestros problemas, a expresarnos mejor, decir lo que sentimos y tener una idea clara.
Como conclusión, decir que tras varios años pensando y hablando sobre este tema he conseguido aceptar de cierta manera que la muerte de un familiar es algo que no podemos evitar y que te ayuda a abrir nuevas etapas en tu vida.
Tenemos la suerte de poder recordarles siempre y ese es uno de los mayores tesoros que nos llevaremos de las personas que queremos.
martes, 20 de abril de 2021
ROL "LA PLAYER"
¡Hola a todos! Como cada semana os traigo un rol distinto. El rol consiste en jugar a un juego, describir como es, mi opinión acerca de él y para qué creo que puede servir, ayudar o influir en la sociedad.
El juego elegido se llama "CONTROLA".
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| FUENTE: CAPTURA REALIZADA DEL JUEGO |
- ¿En qué consiste el juego?
Los jugadores se conviertan en operadores del sistema eléctrico español, garantizando el suministro, controlando la demanda y la producción de energía, intentando que siempre estén en equilibrio.
Objetivos:
- 1) Equilibrar la producción y la demanda de energía, resolviendo todos los avisos que ponen en peligro este equilibrio.
- 2) Importar y exportar energía, mediante las interconexiones en función de las necesidades de cada país.
- 3) Tener en cuenta las condiciones climatológicas ya que condicionan la producción de las centrales de energía renovable.
- 4) Resolver los posibles incidentes en la red.
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| FUENTE: CAPTURA REALZADA DEL JUEGO. |
El problema que se nos presenta el que han cortado el camino para poder llevar la energía a la fábrica, teniendo que elegir nosotros otro nuevo.
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| FUENTE: CAPTURA REALIZADA DEL JUEGO. |
- ¿Qué te ha parecido?
- ¿Qué emociones has sentido?
- ¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?
domingo, 18 de abril de 2021
ROL ESTRATEGA-ANALISTA
¡Hola a todos!, como cada semana me toca desempeñar un rol distinto, en esta soy la estratega-analista. Este rol consiste en controlar a mi grupo en cuanto a las fechas y si realizan correctamente su trabajo en el blog durante la semana.
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| FUENTE: SALUDESTRATEGIA.COM (GOOGLE CREATIVE COMMONS) |
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| FUENTE: CONTRAINFORMACIÓN.CES (GOOGLE CREATIVE COMMONS) |
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| FUENTE: CONTRACORRIENTE.COM (GOOGLE CREATIVE COMMONS) |
jueves, 15 de abril de 2021
CORTO: CUERDAS
¡Hola a todos!, en la entrada de esta semana os traído el corto llamado cuerdas.
Este es un bonito corto que trata la empatía y la solidaridad de los niños.
El corto narra la historia de un niño que llega nuevo a una escuela. Este sufre de parálisis cerebral y no puede relacionarse como cualquier otro lo haría. La historia cambia cuando una niña comienza a conocerle e intentar que se integre, ayudándole y adaptándole los juegos de los demás niños a sus capacidades, dándole conversación, etc.
Enlace del corto:
El corto tuve la suerte de verlo en el colegio, con unos 10 años. El motivo de él a parte de hacernos reflexionar es porque en nuestra clase teníamos una compañera con un problema similar al que se trata en el vídeo. Gracias a él supimos las consecuencias que una enfermedad puede traer a niños y adolescentes, tanto físicos como sociales.
Como futura educadora social creo que se deberían de enseñar los valores que transmite este vídeo, empatía, solidaridad, segundas oportunidades, igualdad, respeto, etc.
Es muy importante favorecer a la adaptación de las personas cuando son nuevas, ya sea en trabajos, centros o como es en este caso en un colegio.
Os recomiendo ver otro corto llamado "El circo de las mariposas" que también trata valores como la igualdad y la empatía pero de manera un poco más "violenta". Su visualización os garantizo que os hará reflexionar.
¡Espero que os gusten!
viernes, 9 de abril de 2021
ROL DE CRÍTICO
jueves, 8 de abril de 2021
¿LA NUEVA VIDA?
¡Hola a todos!, esta entrada va dirigida a cómo será el futuro de la población tras la pandemia.
La pandemia por la COVID-19 comenzó en Wuhan, China, sobre octubre/ noviembre del año 2019. No se comenzó a denominar como pandemia hasta el año 2020, donde se veía incontrolable y cada vez más extendida por el mundo.
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| FUENTE: pexels.com/ cottonbro. |
El primer infectado y diagnosticado España fue un alemán que estaba de vacaciones en La Gomera. Varios días después aparecieron contagios en la Palma. El día 24 de febrero se comenzó a extender por la Península hasta el día de hoy.
Nadie podía prever la inmensa importancia que tendría este virus en la población mundial y mucho menos que afectaría de esta manera a nuestro país, aún viendo como avanzaba en países vecinos como Italia o Portugal.
El confinamiento total comenzaba en España el día 14 de marzo, rumoreándose desde el día anterior y con la nación entera sumida en el pánico. La pandemia golpeó a España de forma desprevenida, sin información de cómo defendernos y sobre todo solos, desapareciendo nuestra vida anterior.
Como futura educadora social, nuestro trabajo consiste en dar apoyo a la población, a los más desfavorecidos y cuidar del Estado de Bienestar de las personas.
El Estado de Bienestar es tener en armonía las tres variantes principales de un individuo, la física, mental y social. Quitándonos la pandemia las 3.
Un educador social debe intentar que en su intervención la persona tenga cubierta todas las necesidades.
La pandemia nos quitó la socialización, al no poder ver a nuestros seres queridos ni socializar en sitios o situaciones simples como la escuela o un bar.
Nos quitó el bienestar mental al prohibirnos de relacionarnos, el estar al aire libre vivir nuestra vida.
Y por último nos cohibió de un bienestar físico. Aunque hubo alternativas en casa para seguir realizando actividad física, esta no cubría las necesidades. Pero lo más importante, estábamos bajo un virus que afectaba a millones de personas sin una cura inmediata.
La pandemia cambió para siempre nuestras vidas. Muchos trabajos comenzaron a ser telemáticos, al igual que las clases. La mayoría de empleos se vieron afectados por su cierre durante la cuarentena y nunca recuperaron la normalidad por las medidas que aún siguen vigentes (6 personas por mesa, toque de queda, etc.).
Los sanitarios en cada ola van estando más desgastados y las personas más desfavorecidas se encuentran aún más en la miseria, aumentando cada vez más el desempleo y las vidas sin recursos suficientes para subsistir.
En conclusión y como futura educadora social, la vida nunca volverá a ser la misma. Quizás aprendamos a vivir con el virus, (aunque ojalá que pronto inmunizados), con mascarillas, la nueva forma de empleo o nos adaptemos a clases online.
En la actualidad se deberían dar más ayudas tanto económicas como psicológicas, ya que la nueva situación está creando ansiedad, estrés a la mayoría de la población.
Debería haber más actuación de psicólogos y educadores en colegios, hospitales, centros de mayores... en todos los sitios, sobre todo en los más desfavorecidos.
Ojalá que tras un tiempo, nos podamos adaptar a la “nueva normalidad” y se vayan los miedos que la pandemia nos trajo hace un año.
viernes, 26 de marzo de 2021
RETO: CÓMIC.
¡Hola a todos!, hoy os traigo un nuevo reto. Este consiste en crear un cómic sobre temas que nos interesen o que creamos que puede servir de ayuda.
El mío se titula: "¿Qué hacer después de la E.S.O?".
Trata sobre Laura y Sonia, dos chicas adolescentes que se encentran en su último curso de secundaria y no tienen decidido qué quieren hacer tras su fin. El cómic muestra cómo una educadora u orientadora les intenta ayudar, a través de charlas y visitando sitios, ayudándoles a que se hagan una idea. Siempre respetando y dándoles un amplio abanico de posibilidades.
lunes, 22 de marzo de 2021
JUEGOS PARALÍMPICOS
¡Hola a todos!, como cada semana os traigo una nueva reflexión sobre temas de la actualidad. En este caso he decidido los Juegos Paralímpicos.
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| FUENTE: PXHERE. |
En los juegos paralímpicos se admiten distintas discapacidades:
- Discapacidad intelectual: estuvieron incluidos hasta el año 2000, donde se decidió que no podían participar ya que el sistema de valoración de las pruebas no era equitativa entre los diferentes grados de discapacidad, pudiendo participar deportistas que podían considerarse no discapacitados. En las paraolimpiadas de 2012 se les permitió competir de nuevo siempre y cuando cumpliesen unos requisitos mascados por expertos y la OMS.
- Discapacidad visual: en estos atletas existe un gran rango para poder participar, yendo desde una ceguera parcial hasta la total. En este caso necesitan de un guía para poder desempeñar adecuadamente el ejercicio. A partir de 2012 se les consideró a ambos como un equipo.
- Discapacidad física: engloba diferentes categorías y niveles de discapacidad, dividiéndose en 8:
- Deficiencia extremidades: participan en todos los deportes excepto fútbol-5, goalball y judo.
- Diferencia longitud pierna: todos los deportes excepto boccia, fútbol-5, goalball, judo, piragüismo, rugby, triatlón y curlying.
- Baja estatura: sólo pueden participar en atletismo, bádminton, heterofilia, hípica y tenis de mesa.
- Deficiencia rango movimiento: todos los deportes excepto fútbol-5, goalball, judo y taekwondo.
- Deficiencia fuerza muscular: todos los deportes excepto fútbol-5, goalball y judo.
- Hipertonía, Ataxia y Atetosis: posibilidad de todos los deportes excepto fútbol-5, goalball, judo y piragüismo.
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| FUENTE: BLOGSPOT.COM. |
ROL DE COMENTARISTA
¡Hola a todos!, en el rol de esta semana me toca ser la COMENTARISTA. Este rol trata de comentar cinco publicaciones de mis compañeros.
Voy a comentar las entradas de Paula Agudo, Almudena Fernández, Gloria Rodao, Marta Sánchez y Marina Ventas.
- Paula Agudo: Su entrada de la semana trata sobre el 8M. Paula da opciones sobre como manifestarse en meses de pandemia. Creo que es una entrada ejemplar ya que se han producido "conflictos" y diferentes opiniones a cerca de como manifestarse.

FUENTE: FLICKR.
- Almudena Fernández: Almudena habla a cerca de los prejuicios. En este caso inserta un vídeo sobre Ester Expósito, donde "explota" con los prejuicios que las redes sociales tienen hacia ella y las personas famosas. Los prejuicios desde mi punto de vista es una de las peores cosas que tenemos, sólo sirven para hacer daño y suelen influir de forma negativa.

FUENTE: PIXABAY.
- Gloria Rodao: La entrada de Gloria es una bonita reflexión sobre el documental de Pau Donés. En ella relata brevemente sobre qué trata el documental y termina dando su punto de vista, concluyendo con la frase de: "gracias al documental he valorado más la vida". No he podido ver el documental, ya que sólo con los adelantos me destrozaba y sentía mucha tristeza. Gracias a esta entrada puede ver y hacerme la idea de la importancia de aprovechar la vida.

FUENTE: PIXABAY.
- Marta Sánchez: Ha realizado una entrada sobre la pena de muerte. En ella explica en qué países es legal y dar su opinión sobre en qué casos debería imponerse. Mi punto de vista acerca de este tema es el mismo de ella, por qué unos criminales merecen vivir si han arrebato una vida o destruido como es el caso de una violación, bien ella termina diciendo que se puede usar como un escape de sufrimiento de la cárcel y estoy totalmente de acuerdo. La pena de muerte no debería ser legal ya que va en contra de los derechos humanos, según mi punto de vista.

FUENTE: BLOGSPOT.COM
- Marina Ventas: La entrada de Marina trata sobre los estudios sobre la pandemia. Hace una reflexión sobre como los profesores se han involucrado en mejorar o continuar con estos y como el nivel y el rendimiento académico ha ido en declive. En mi comentario le he dado la razón a cerca de que no se ha tenido en cuenta las situaciones de los familiares pero también he defendido que los profesores tuvieron días para aprender a utilizar nuevas herramientas ya que era necesario, aportando mi ejemplo de la selectividad a dos meses.

FUENTE: PIXABAY.
lunes, 15 de marzo de 2021
MI EXPERIENCIA CON EL ALZHEIMER
¡Hola a todos! En la entrada de esta semana quería hablaros sobre el Alzheimer.
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| FUENTE: PXHERE. |
Esta enfermedad es característica del envejecimiento, ya que suele darse en personas mayores de 65 años. Pero en los últimos años están apareciendo casos de jóvenes (entre 30 y 40 años) con síntomas o patologías que demuestran signos precoces de Alzheimer.
En la actualidad no tiene cura. Se estima que el promedio de vida es de 8 años tras ser diagnosticada, aunque cada vez va en aumento por los estudios y tratamientos que se están desarrollando.
Tras explicar de forma breve qué es el Alzheimer voy a contar experiencias personales, ya que me ha tocado muy de cerca.
Desde que tengo uso de razón he tenido que vivir con esta enfermedad, ya que dos de mis abuelos la han padecido. Mi abuelo, fue diagnosticado de Alzheimer y 14 años después falleció. Mi abuela, también falleció dos años más tarde sin quedar claro si sufrió esta enfermedad o era demencia senil.
Durante los primeros años de ser diagnosticada recuerdo cómo mi abuelo iba olvidando cosas, achacándolos a la vejez. Según fue pasando el tiempo, empeoraban hasta que no pudo valerse por sí mismo y mi familia tuvo que contratar a cuidadores para mi abuela y él, acabando en una silla de ruedas y no siendo mi abuela capaz de cuidarle, porque ya presentaba estos síntomas.
Recuerdo aquellas tardes yendo a visitarles a la residencia de mi pueblo. Al principio con pena de verles allí, pero feliz por estar con ellos. Tras varios meses la demencia avanzó de forma progresiva hasta el punto de tener que recordarles siempre quiénes éramos mi hermana y yo. Sin duda uno de los recuerdos más amargos que tendré siempre.
Tras la pérdida de mis abuelos me conciencié de lo terrible que son las enfermedades mentales, cómo afectan a las personas y a sus familiares, quienes poco a poco van viendo como sus seres queridos dejan de conocerles.
Unos años más tarde, en el colegio, decidimos participar en un concurso que consistía en ganar dinero y donarlo a asociaciones necesitadas de nuestra ciudad, decidiendo mi grupo la asociación llamada Alzheí.
En nuestro caso les entregamos lo recaudado en persona y pasamos un día con ellos, aprendiendo las actividades que hacen allí y la gran labor de los trabajadores de esos centros, tanto personal como emocional hacia los residentes, siendo algunos de ellos educadores sociales.
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| FUENTE: MAXIPIXEL. |
Os dejo un proyecto de la confederación española de Alzheimer con actividades socioeducativas propuestas por educadores sociales CEAFA.
ROL DE RASTREADORA
¡Hola a todos! Os traigo el rol semanal. En este caso me toca ser la rastreadora de Fake news o noticias falsas, con el objetivo de comentarlas y dar visibilidad.
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| FUENTE: RAWPIXEL. |
Pertenece al periódico "El Diario" y el enlace es el siguiente: FAKE NEWS.
La noticia falsa que he elegido trata el tema de la islamofobia. Esta cuenta la petición de unos padres de pueblos de Cáceres y Málaga que querían quitar la carne de cerdo de los menús escolares de sus hijos por motivos religiosos.
Este bulo lleva circulando por internet desde 2016 y cada año se refiere a un municipio distinto. En esta noticia según los medios el colegio malagueño se refería a los padres como "inmigrantes" o "extranjeros", produciéndose una discriminación.
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| FUENTE: PIXABAY. |
Este confirmó que no habían tenido ninguna queja por parte de padres de alumnos, que sus menús eran variados y que siempre había la posibilidad de elegir el tipo de carne que querían consumir los alumnos, respetando intolerancias, creencias y gustos, haciendo publico el menú diario de los niños.
En conclusión, no es más que otra noticia que quiere fomentar el odio gratuito y crear problemas a una población, en este caso la musulmana. Con estos hechos lo único que quieren conseguir es que aumente el racismo, la xenofobia y sobre todo hacer sentir incómodo a personas sin respetar su religión y decisiones y individuales.
martes, 9 de marzo de 2021
PELÍCULA: THE GREATEST SHOWMAN.
¡Hola a todos!, en la entrada de esta semana voy a hablar sobre la película llamada "The greatest showman".
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| FUENTE: PIXABAY. |
Los temas principales son la discriminación, las segundas oportunidades, la avaricia y los prejuicios.
Los personajes que encontramos son: la mujer barbuda, trapecistas, el hombre gigante, entre muchos otros que formaban el "Circo de Barnum", llegando a tener un éxito mundial.
La película fue estrenada en diciembre de 2017, recibiendo numerosas nominaciones y una gran acogida gracias al mensaje que esta transmite.
Uno de estos éxitos fue la canción "This is me" que es cantada por el equipo del circo a modo de rebelión mostrando quienes son en verdad. El vídeo se desarrolla en la escena de un baile donde se les había quedado marginados en una habitación, decidiendo finalmente salir y mostrar su verdadero yo.
Como conclusión de esta entrada decir lo valiosas que son este tipo de películas, ya que tratan temas temas como las discriminaciones, los prejuicios, las emociones... mostrándote el otro lado, el que nunca se suele ver, el de la persona oprimida.
Queriendo ser una futura educadora social creo que son valores que deberían inculcarse desde la niñez y tener muy presentes en nuestro día a día, como la capacidad de respetar o liberarnos de los prejuicios. Adquiriendo estos pensamientos, podremos ayudar a que muchas personas consigan liberarse de los estereotipos y puedan sentirse ellos mismos.
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¡Hola a todos! Os traigo el rol semanal. En este caso me toca ser la rastreadora de Fake news o noticias falsas, con el objetivo de comenta...
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¡Hola a todos! En la entrada de esta semana quiero hablaros son la mina de litio. Es un proyecto que se va a llevar a cabo en la ciudad de...
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¡Hola a todos! , vengo a presentaros una nueva actividad, esta consiste en realizar una serie de retos a lo largo del curso. El primero trat...


































